Методические материалы в вопросах и ответах. Виды учебно-методических пособий

Методические материалы в вопросах и ответах. Виды учебно-методических пособий

Методическим пособием можно назвать все, что помогает студенту учиться. Сюда же относятся:

  1. Методическая разработка – то же, что и пособие, но чуть меньшего объема. Цель этого вида методического пособия – разобрать определенную тему или подтему.
  2. Методические рекомендации – пособие с советами для студентов о том, как организовать процесс самостоятельного изучения или практической работы по предмету. Здесь чаще всего приводят стандарты и требования по оформлению работ, прописана цель изучения определенного предмета, его задачи и теории, на которых он базируется. Студенты могут найти здесь даже рекомендации по ведению конспектов и список литературы для самостоятельной работы.
  3. Комплекс учебно-методических материалов – программно-методическое издание с теорией и практическими заданиями, списком литературы для прочтения; планы для подготовки к семинарам и выполнения лабораторных работ; комплекс из учебника, сборника практических задач и хрестоматии. 

В зависимости от задачи учебно-методического пособия будут различаться и источники информации, которые помогут студенту ее решить.

Получить такое подспорье можно в библиотеке учебного заведения. Если же экземпляров на всех не хватает, сходите в читальный зал. Там обязательно должен быть один дежурный образец методического пособия.

Учащиеся могут успешно использовать этот тип вспомогательной учебной литературы и в вузе, и дома. Он подходит для работы на лекциях и семинарах, в теории и на практике. А благодаря компактному формату и легкости его удобно везде брать с собой. 

А вы знали, что учебно-методические пособия – это труды преподавателей, создаваемые на кафедре? Будьте готовы, что формат подачи информации может отличаться от манеры повествования в учебнике или на лекции.

Методическое пособие пример. ЧТО ТАКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ?

Методические пособия – это книги, брошюры, альбомы, в которых излагаются задачи, содержание, организационные формы и методические приемы работы педагогов и обучающихся в процессе приобретения последними знаний, умений и навыков.

Методическое пособие - разновидность учебно-методического издания, включающего в себя обширный систематизированный материал, раскрывающий содержание, отличительные особенности методики обучения по какому-либо учебному курсу в целом, либо значительному разделу(ам) курса, либо по направлению учебно-воспитательной работы. Помимо теоретического материала может содержать планы и конспекты уроков, а также дидактический материал в виде иллюстраций, таблиц, диаграмм, рисунков и т.п. Характеризуется ярко выраженной практической направленностью, доступностью, предназначается в помощь учителю в его повседневной работе.

Методическое пособие – это издание, предназначенное в помощь педагогам для практического применения на практике, в котором основной упор делается на методику преподавания. В основе любого пособия лежат конкретные примеры и рекомендации.

Методическое пособие отличается от методических рекомендаций тем, что содержит, наряду с практическими рекомендациями, ещё и теоретические положения, раскрывающие существующие точки зрения на излагаемый вопрос в педагогической науке. В методических рекомендациях теория вопроса дается минимально.

Задачей методического пособия является оказание практической помощи педагогам и методистам образовательного учреждения в приобретении и освоении передовых знаний как теоретического, так и практического характера.

Как разработать методическое пособие

Методическое пособие – комплексный вид методической продукции, обобщающий значительный опыт, накопленный в системе образования и содержащий рекомендации по его использованию и развитию.

Авторами методических пособий являются, как правило, опытные педагоги и методисты, способные систематизировать практический материал собственной работы и работы коллег по профессии, учесть и использовать в обосновании предлагаемых методик теоретические разработки современной педагогики дополнительного образования детей.

Типовая структура методического пособия включает:

- введение, где формулируются цель и задачи данного пособия, указывается, на какую конкретную группу педагогов оно рассчитано, какие конкретные результаты может дать педагогам и методистам использование данного пособия;

- теоретическую часть, где излагается, как правило, в краткой форме (при необходимости с отсылкой к соответствующим работам) научно-педагогическое обоснование содержания пособия, характеризуется собственная методологическая позиция автора;

- практическую часть, где систематизируется и классифицируется фактический материал, содержатся практические рекомендации, приводятся характерные примеры тех или иных форм и методик работы;

- дидактическую часть, в которой сосредоточены дидактические материалы (схемы, таблицы, рисунки и т. п.), иллюстрирующие практический материал.

Кроме того, в состав методического пособия могут включаться различные необходимые нормативные документы, использование которых позволит педагогу организовать свою работу в соответствии с имеющимися требованиями.

Обязательной частью методического пособия является список литературы, который желательно оформить с разделением на тематические рубрики (в соответствии с конкретными задачами, решаемыми в данном пособии) и, по возможности, с краткими аннотациями наиболее полезных педагогам рекомендуемых работ.

Виды учебно-методических разработок. Методическая разработка и требования, предъявляемые к ней

Методические материалы в вопросах и ответах. Виды учебно-методических пособий Ситнова Ольга Евгеньевна
Методическая разработка и требования, предъявляемые к ней

Методическая разработка и требования , предъявляемые к ней .

Методическая разработка – это пособие , раскрывающее формы, средства, методы обучения , элементы современных педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к конкретной теме занятия, теме учебной программы, курса в целом.

Методическая разработка может быть как индивидуальной, так и коллективной работой. Она направлена на профессионально-педагогическое совершенствование педагога.

Методическая разработка может представлять собой :

· Разработку конкретного занятия

· Разработку серии занятий

· Разработку темы программы

· Разработку частной (авторской) методики преподаваемого предмета

· Разработку новых форм , методов или средств обучения и воспитания

· Разработки , связанные с изменениями материально-технических условий преподавания предмета

К методической разработке предъявляются довольно серьезные требования . Поэтому, прежде чем приступить к ее написанию,необходимо:

1. Тщательно подойти к выбору темы разработки . Тема должна быть актуальной, известной педагогу, по данной теме у педагога должен быть накоплен определенный опыт .

2. Определить цель методической разработки .

3. Внимательно изучить литературу, методические пособия , положительный опыт по выбранной теме.

4. Составить план и определить структуру методической разработки .

5. Определить направления предстоящей работы .

Приступая к работе по составлению методической разработки , необходимо четко определить ее цель . Например,цель может быть следующей: определение форм и методов изучения содержания темы; раскрытие опыта проведения занятий по изучению той или иной темы учебной программы; описание видов деятельности педагога и учащихся; описание методики использования современных технических и информационных средств обучения; осуществление связи теории с практикой на занятиях; использование современных педагогических технологий или их элементов на занятиях и т. д.

ТРЕБОВАНИЯ , ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКЕ

1. Содержание методической разработки должно четко соответствовать теме и цели.

2. Содержание методической разработки должно быть таким , чтобы педагоги могли получить сведения о наиболее рациональной организации учебного процесса, эффективности методов и методических приемов , формах изложения учебного материала, применения современных технических и информационных средств обучения

3. Авторские (частные) методики не должны повторять содержание учебников и учебных программ, описывать изучаемые явления и технические объекты, освещать вопросы, изложенные в общепедагогической литературе.

4. Материал должен быть систематизирован, изложен максимально просто и четко.

5. Язык методической разработки должен быть четким , лаконичным, грамотным, убедительным. Применяемая терминология должна соответствовать педагогическому тезаурусу.

6. Рекомендуемые методы , методические приемы , формы и средства обучения должны обосноваться ссылками на свой педагогический опыт.

7. Методическая разработка должна учитывать конкретные материально-технические условия осуществления учебно-воспитательного процесса.

8. Ориентировать организацию учебного процесса в направлении широкого применения активных форм и методов обучения .

9. Методическая разработка должна раскрывать вопрос «Как учить» .

10. Должна содержать конкретные материалы, которые может использовать педагог в своей работе (карточки-задания, образцы УПД, планы занятий, карточки-схемы, тесты, задания и т. д.)

Общая структура

1. Аннотация.

3. Введение.

4. Основная часть.

5. Заключение.

6. Список использованных источников.

7. Приложения.

В аннотации (3-4 предложения ) кратко указывается, какой проблеме посвящается методическая разработка , какие вопросы раскрывает, кому может быть полезна.

Во введении (1-2 страницы) раскрывается актуальность данной работы, т. е. автор отвечает на вопрос, почему он выбрал эту тему и каково ее место в содержании образования.

Структура методического пособия. Краткое описание документа:

пояснительная записка Реализация Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) предполагает не только пересмотр содержания и структуры программ, календарно-тематических планов, но создание (а не просто обновление) принципиально новых учебно-методических материалов, позволяющих эффективно организовать образовательный процесс по конкретной специальности. Компетентностный подход в обучении реализуется преподавателем посредством достаточно широкого спектра образовательных технологий. При этом наряду с традиционными методами проблемного и контекстного обучения педагогами используются активные методы обучения (деловые игры, тренинги, метод «малых групп»), а также современные информационные технологии: мультимедийные материалы, телекоммуникационные технологии, дистанционное обучение. Достаточно затруднительно создать в короткие сроки полноценный учебник федерального уровня с учетом принципов модульного обучения. В связи с этим особое значение приобретают авторские учебные пособия, дополняющие, конкретизирующие имеющиеся учебники, в соответствии с потребностями образовательной стратегии. Увеличение доли самостоятельной работы обучающихся в максимальной нагрузке также предполагает тщательную подготовку подробных указаний, рекомендации по организации данного вида деятельности. В сложившейся ситуации возникает необходимость в пересмотре содержания уже имеющихся у преподавателей учебно-методических материалов, а также в подготовке и принципиально новых изданий. Цель данного «Руководства» заключается в разъяснении и уточнении специфики разработки методического обеспечения дисциплины, междисциплинарного комплекса (далее – МДК), раздела МДК. Представленная информация должна сориентировать преподавателей, как в многообразии методических материалов, так и помочь определиться с видом, структурой, содержанием и оформлением конкретного издания. Настоящее «Руководство» дополняет «Положение о порядке разработки и требованиях к содержанию и оформлению программ профессиональных модулей и учебных дисциплин», а также «Рекомендации по разработке календарно-тематического плана».

Последние обновления на сайте:

1. Как выбрать спортивную одежду, которая будет комфортной и стильной
2. Как сделать арку из металла своими руками
3. Как отличить простуду от гриппа
4. Какие виды шпаклевки лучше всего подходят для деревянных стен
5. Йога и здоровье: как поддерживать тело в тонусе
6. Какие овощи можно выращивать в тени на открытом воздухе
7. Как правильно подготовить почву для клумбы на даче
8. Как развить лидерские качества: советы от экспертов
9. Какие характеристики отличают сорт винограда Довга от других сортов
10. Как развить навыки публичных выступлений
11. Стрижка "Линда"
12. Как сафлор выглядит в сравнении с другими садовыми растениями
13. Как обновить приложение в Google Play
14. Какие преимущества имеет кардиотренировка в домашних условиях
15. Conclusion
16. Высота и комфорт: почему лучше жить на первом этаже
17. Как ставить цели и достигать их: пошаговое руководство
18. Как правильно подключить люстру к электросети
19. Можно ли хранить лук в морозильной камере
20. Как можно предотвратить вредное влияние цемента на растения
21. Какие виды спорта можно занимать на большой высоте
22. Игра №2: “Секретный советник”
23. Как выбрать очки, которые будут защищать ваши глаза от ультрафиолетового излучения
24. Как высаживать крокусы и тюльпаны в зависимости от вида растения
25. Какие особенности должен иметь бачок для унитаза в ванной комнате с маленьким пространством
26. Как установить систему капельного полива из пластиковой бутылки
27. Какие материалы нужны для приготовления бетона вручную
28. Можно ли установить бра над кроватью на высоту, которая будет мешать при работе на компьютере
29. Как аджика используется в абхазской кухне
30. Какие типы замков можно установить на калитки из профнастила
31. Как правильно делать зарядку
32. Как правильно подготовить ногти перед закреплением втирки
33. Здоровье и психология: как заботиться о своем эмоциональном состоянии
34. Что такое пристроенное крыльцо к дому
35. Как выбрать подходящий вид йоги
36. H2. 7. Приготовьте ему ужин
37. Как правильно делать силовые тренировки
38. Как правильно подготовить поверхность для установки плиточных дорожек
39. Как правильно делать упражнения с собственным весом
40. Можно ли использовать витамины для волос в качестве единственного средства для предотвращения выпадения и стимулирования роста волос
41. Как можно отличить ангину от других заболеваний, которые могут вызывать боль в горле
42. Как справиться с тревожностью: простые методы
43. Какие игры можно сыграть вместе, чтобы проверить свои навыки и умении
44. Как правильно готовить: советы по здоровой кулинарии
45. Как китайские власти обеспечивают доступность лечения коронавируса для всех граждан
46. Как великие люди относились к изменениям
47. Какие столовые сорта винограда наиболее сочные и сладкие
48. Какие романтические игры для двоих можно сыграть дома
49. Как можно продвинуть свою статью в App Store
50. Правило 5: Обеспечить тепло

ЖК «На Красных Партизан» в Краснодаре

О жилом квартале

ЖК На Красных Партизан 2!

Жилой комплекс комфорт-класса «На Красных Партизан»: удобные современные планировки, развитая инфраструктура, общественный транспорт во все районы города в 2-х минутах ходьбы, самые качественные материалы, бесшумные лифты, авторская детская площадка – и всё это в 15 минутах от центра Краснодара.

В проекте нового ЖК монолитно-кирпичный многосекционный дом высотой 14 / 16 этажей. 

Экологичное окружение! 

На территории ЖК есть места для неспешных прогулок - облагороженные бульвар. В 5-ти минутах находится парк-дендрарий утопающий в зелени.

Надежный девелопер - "Компания Догма"

Всегда выполняем обязательства перед городом и нашими клиентами: возводим надежные дома. 13 объектов - сданы в эксплуатацию, 70 -социальных объектов.

Развитая инфраструктура! 

Магазины, аптеки, салоны красоты, офисы и детские центры работают в коммерческих помещениях на первых этажах домов. Дома возводятся на большом расстоянии друг от друга, а парковки по периметру комплекса освобождают двор от машин. Ухоженные газоны, деревья и цветы украшают территорию и радуют жильцов.

Транспортная доступность! 

Транспортная доступность: 15 минут на автомобиле или общественном транспорте до центра города, 250 м до ближайших остановок городского транспорта.

Благоустройство территории! 

Прилегающая к комплексу территория благоустраивается с использованием ландшафтного озеленения. Здесь размещены детские игровые и спортивные площадки, зоны для отдыха и досуга, специализированные парковочные места для транспортных средств.

Преимущества:

  • Качественное строительство: монолитно-кирпичный дом
  • Авторская детская площадка, спортивные площадки, стадион
  • Инфраструктура: собственные объекты для формирования комфортной среды, хорошее окружение развитого района
  • Транспортная доступность.
  • Экология: естественное природное окружение, живописные парки поблизости
  • 15 минут езды до центра города, остановки городского транспорта на расстоянии 2-х минут ходьбы
  • Дизайнерские входные группы
  • Бесшумные лифты OTIS
  • Предчистовая отделка, дополнительная возможность заказать ремонт «Под ключ»
  • Надежный застройщик «Догма»
Подробную информацию о ценах, вариантах планировок и отделки, способах заключения договора и т.д. можно получить, оставив заявку через форму обратной связи или заказав обратный звонок.

Читать подробнее о ЖК

Эргономичные планировки
Средняя высотность 14 / 16
Обустроенная территория
Охраняемая территория
Детская площадка премиум класса
Спортивные площадки с беговыми дорожками
Рядом дендрарий
Школы и детские сады

Условия приобретения

Рассрочка

  • Рассрочка предоставляется напрямую от компании, а это значит - не нужны никакие справки и одобрение банка
  • Покупаете сейчас, а платите как вам будет удобно. Мы подберём наиболее оптимальный платёж для вас.

Материнский капитал

  • Позаботьтесь о будущем детей уже сегодня.

Ипотека

  • К вашим услугам ипотека от ведущих банков-партнёров.

Ход строительства

  • Июнь, 2019
  • Июнь, 2019
  • Июнь, 2019
  • Июнь, 2019
  • Июнь, 2019
  • Июнь, 2019
  • Июнь, 2019
  • Июнь, 2019
  • Июнь, 2019
  • Июнь, 2019

Расположение: г. Краснодар,
Славянский микрорайон, ул.Заполярная, 37
Режим работы:
Ежедневно с 9.00 до 21.00



Подбор квартиры в Краснодаре по вашим условиям

Ваша заявка отправлена.
Наш менеджер свяжется с вами в кратчайшие сроки.

Другие объекты компании Догма